题型名称

1993~2013考查次数

特征描述

写作步骤

图表型

5次

给出条形图、饼状图、曲线图、折线图或表格等

1.  描述数据

2. 分析原因、分析影响或举例论证

3. 总结前文、提出建议或展望未来 （也可以将第二步的分析影响写在此段）

图画型

1次

给出漫画或照片

1. 描述图画

2. 点明寓意 + 分析原因、分析影响或举例论证

3. 总结前文、提出建议或展望未来（也可以将第二步的分析影响写在此段）

对立观点型

13次

给出有争议的话题，并有“Now discuss both views and give your own opinion” 或类似要求，即明确要求讨论不同人的观点，最后再给出自己的看法”

1. 描述现象，指出有争议

2. 正面观点及论据

3. 反面观点及论据

4. 自己的观点及论据 （可以变相重复上文论据，或补充新论据，也可以反驳对方论据，或采取中立立场并提出建议）

观点认同型

1次

给出有争议的话题，但特别要求有“In your essay you should clearly state your view and support your view”即不要求讨论不同人的观点，只要求写自己的看法和论据”

1. 描述现象，指出争议，提出自己观点（可以赞成也可以反对，也可以中立）

2. 自己的论据 （可以直接给出论据，也可以反驳对方论据，或利弊兼写）

3.  总结前文、提出建议

解决问题型

11次

给出的话题基本没有争议，而且属于负面现象，即需要解决的问题，而且有可能要求写出其原因、影响及解决办法

1. 描述相关现象，可举例论证

2. 分析原因和/或分析影响

3. 提出建议

名言警句型

5次

给出名人名言或者谚语警句，如“A Curse Can Be a Blessing in Disguise”。

1. 解释谚语含义

2. 举例论证

3. 总结前文、提出建议

书信型

5次

要求写letter或者email

正文步骤：

1. 简要说明事由

2.说明具体理由

3. 再次申明目的

读后感型

0次

给出一段/篇英文或汉语文章，要求发表感想

1. 简要叙述原文

2. 点明寓意 + 分析原因、分析影响或举例论证

3. 总结前文、提出建议或展望未来（也可以将第二步的分析影响写在此段）  

给主题句型

0次

给出了每段首句，要求将每段补充完整

根据情况，仍然可以使用分析原因、分析影响或举例论证等手法，末段仍然有可能总结前文、提出建议或展望未来

其他类型

2次

给出提纲，但并不属于前面8种的任何一类

根据情况，仍然可以使用分析原因、分析影响或举例论证等手法，末段仍然有可能总结前文、提出建议或展望未来